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卡罗琳·贝尔托齐 (Carolyn Bertozzi) 说，她最初以为自己最终会进入医学院，但当她进入哈佛时，她爱上了有机化学。这位 1988 届毕业生最近告诉《哈佛深红报》，她非常想“在周五和周六晚上独自一人去图书馆阅读化学书籍”。

也就是说，除了那些周末晚上，她会离开书库，与校园乐队“Bored of Education”一起演奏键盘，该乐队的主唱是格莱美获奖摇滚乐队“Rage Against the Machine”未来的主唱汤姆·莫雷洛(Tom Morello)。

1986 年，莫雷洛读大四，Bored 赢得了常春藤盟校乐队之战，贝尔托齐继续在伯克利分校读研究生，在伯克利分校和斯坦福大学担任教授，最近因其在一种创新方法方面的工作而获得了今年的诺贝尔化学奖。连接分子。她的工作为医学和其他生命科学领域的突破铺平了道路。

即使在昆西学院读本科时，贝尔托齐就因其开放的想象力以及沟通科学思想的卓越能力而受到教师和同行的认可，这将使她走上科学超级明星的道路。

“她只是一名出色的学生，”时任化学助理教授约瑟夫·格拉博夫斯基 (Joseph Grabowski) 说，贝尔托齐正是在他的实验室里开始了她的科学之路。“她不害怕接受对她来说全新的事物，去思考它们，并解决它们。”

贝尔托齐出生于马萨诸塞州列克星敦的一个科学家家庭。她父亲的四个兄弟姐妹都进入了科学领域，她的父亲威廉在麻省理工学院教授物理学。除了科学之外，贝尔托齐在高中时还是一位才华横溢的运动员和崭露头角的音乐家。

Bertozzi 于 1984 年进入哈佛大学，致力于探索科学以外的领域。作为一位才华横溢的音乐家，贝尔托齐是包括 Bored 在内的多个摇滚乐队的成员，并最终发现自己对科学更加感兴趣。

当时，该领域的女性仍然受到排斥、阻碍和处于不利地位。贝尔托齐加入了哈佛大学/拉德克利夫科学女性协会 (WISHR)，该组织充当“将科学界女性团结在一起的结缔组织”。

WISHR 建立了一个本科生网络，为当地学校提供辅导、邀请演讲嘉宾并参与规划波士顿科学博物馆的“科学界女性”展览。

作为一名生物专业学生的第二年，贝尔托齐学习了有机化学课程，激发了对该领域的热爱。在她的高级论文中，她设计并制造了一种定制仪器，以更好地了解化学的基本方面，即光热热量计，为她赢得了胡普斯奖。

“简而言之，你用光子折磨分子，然后听它们尖叫，”格拉博夫斯基说。“这是一种监测光激发系统中的能量和动力学的方法。”

除了论文之外，贝尔托齐还因格拉博夫斯基有机化学课程的背诵教学而获得了本科生教学奖。

“她是一位出色的本科生教学人员，”他说。“她愿意接受一个具有挑战性的想法，理解它，将其分解为可管理的部分，然后讨论它。”

除了在 Grabowski 实验室的工作外，Bertozzi 还在 George M. Whitesides 教授、Woodford L. 和 Ann A. Flowers 大学教授的实验室实习。

“在一个主要由博士后组成的实验室里作为一名本科生可能是一种尝试，因为直接主管非常注重技术，”怀特塞德斯说。“她在那种环境下取得了成功。她非常聪明，学得很快，而且非常善于与人合作。”

贝尔托齐于 1988 年以优异的成绩毕业，随后前往加州大学伯克利分校攻读研究生。在那里，她加入了怀特赛德实验室校友马克·贝德纳尔斯基 (Mark Bednarski) 的生物有机化学实验室，在那里她研究了用于生物应用的碳水化合物类似物的合成。

获得博士学位后。1993年，贝尔托齐在加州大学旧金山分校史蒂文·罗森的细胞生物学实验室进行博士后研究，之后接受加州大学伯克利分校助理教授职位。2015年，Bertozzi前往斯坦福大学加入ChEM-H，这是一个跨学科研究所，汇集了化学家、工程师、生物学家和临床医生，从化学层面了解生命，以改善人类健康。

此时，她的实验室发明了生物正交化学，使化学家能够在生物环境中安全地将分子结合在一起。这一突破使化学家能够开发新药，将药物靶向某些组织，并观察活有机体中的生物分子。

“当她第一次开始研究这个问题时，我认为大多数有机化学家认为这可能行不通，而生物学家则认为化学家不应该在活细胞中乱搞，”怀特塞兹说。“她尝试了一个确实没有任何先例的想法，并且成功了，这当然是创造力的基础。”

Bertozzi 是前麦克阿瑟研究员，也是第一位获得著名的莱梅尔森-麻省理工学院奖的女性，她与哥本哈根大学的 Morten Meldal 和斯克里普斯研究所的 K. Barry Sharpless 分享了诺贝尔奖，以表彰他们的独立研究，这些研究成果开发了被称为点击化学以及生物正交化学。

“作为一名科学家，与卡罗琳一起工作是令人难以置信的自由，因为她是最支持我的导师，”伯托齐实验室前博士后、现任哈佛大学化学和化学生物学副教授克里斯蒂娜·吴 (Christina Woo) 说。“如果你带着任何想法去找她，她只会说，去做吧，她会成为你的啦啦队长。”

作为一名教师，吴现在致力于培养她作为贝尔托齐实验室成员所感受到的协作和创造性氛围。

“卡罗琳做得非常好，让她的学员参与到一切事务中，从提出自己的想法，到撰写赠款，以及在合作形成时参与重要对话，”吴说。“我认为她确实让她的学生参与了这个过程的每一步，我也尝试做同样的事情。”